Что  труд педагога?

Когда родился будущий учитель к его колыбели подошли три добрые феи. И сказала первая 

фея: «Ты будешь вечно юн, потому что с тобой будут дети». Вторая добавила: «Ты

будешь красив душою, ибо будешь всю жизнь учить   прекрасному» .Третья фея сказала: «Ты будешь

счастлив, ибо ученики твои перерастут тебя!» И нет для учителя  большего счастья.

Учитель начальных классов – профессия особая.  В школу приходит маленький человечек, часто

впервые отрываясь от мамы. И ты должен стать « второй мамой», потому что без

полного доверия, понимания, любви научить и воспитать невозможно. Иногда я

ощущаю себя курицей – наседкой в окружении цыплят, и тепла « моих крыльев»

должно хватить на всех. Иногда от усталости и безысходности 

опускаются руки. Но наступает новый день, вновь переступаю порог класса и

детские глаза, полные любопытства, любви, ожидания чего – то интересного

смотрят на меня. Радостью дышат их лица. Может быть, эта радость, эти

доверчивые детские глаза и есть первопричина возникновения педагогического

вдохновения? Но какое чувство может овладеть 

учителем, когда тот видит, что его питомцы меняются прямо на глазах, их не

узнать, они становятся другими, как  будто

 у всех выросли крылья?

И очень важно, чтобы каждый ребёнок ежедневно 

ощущал это чувство победы, своего, пусть  маленького,  но личного успеха. Ведь только с ощущением

успеха  приходит желание  идти дальше, узнать больше, сделать лучше.

Если ребёнку трудно учиться, и мы 

действительно хотим ему помочь, то самое главное, с чего мы должны начать и

чему постоянно следовать – это дать ему возможность чувствовать, что он тоже

способен, как все остальные, и что у него тоже есть своя особая  «искра божья». Я вхожу в класс только лишь с одной целью – 

растить своих учеников, приносить каждому из них счастье обучения. Мне очень

хочется, чтобы на каждом уроке у нас состоялась совместная, обязательно

трудная, но радостная жизнь. И, оглядываясь на свой 

педагогический путь, мне всё ближе и понятнее становятся

Слова В.А.
Сухомлинского: «Всё, что мы называем воспитанием, есть великое творчество
повторения себя в человеке».